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芬蘭語翻譯

說話是一種工具，
工具使用得當會使這個世界美好會使這個世界和平。
能把對象使用得很好有時是一種天賦，
但能哄騙東西讓世界誇姣倒是一種選擇。

兩個國小課輔班 翻譯學生産生吵嘴，
A說B＂你天天都沒有寫作業好嗎？＂，
B高聲回應＂哪有？我只是有時刻忘了寫！！＂

我照舊不克不及接管
『你讓他講一下是會少一塊肉嗎？』這句話，
更況且這句話出自一個有權仲裁的人口中。

且不管我寫或不寫功課，
一啓齒就要編家數人的不是，
我其實不感覺如許會比＂不寫功課＂好到哪兒去 翻譯社

我不能理解的是
即便不會少塊肉，我為什麼要讓你講？

我私心以為那當下
教誨者該作的是
教育學生
如何尊重他人的選擇
及
指導學生思慮每種不同選擇的成果。

如果我是B，
你跟我說『你讓他講一下是會少一塊肉嗎？』
我會回答你『會！我會少塊肉！』

不管＂不寫功課＂這件事是否是事實，
即便寫功課是我 翻譯責任，
但要不要寫卻由我本身決定，
我一但決定不寫功課
就透露表現我也決定承受沒寫作業將會產生的懲罰，
這和別人一點關係也沒有，
我為什麼要讓他人講我？

A若感覺B不寫功課 翻譯行為可能會給自己帶來麻煩，
那A大可跟他說＂你再不快寫大概會拖到九點半才能回家＂
何必指控他＂你天天都沒有寫作業＂，
A若覺得B不寫功課都在煩他，
那A大可跟在場老師問一下可不可以換位子，
何須選擇一句焚燒的話。

兩人還在大聲爭執時，
某師走出教室正好聽見B 翻譯激辯，
於是問B是在吵什麼？
B說 『A講我都沒有寫作業，但我又不是每次都沒寫.....』
某師用疲倦的口吻打斷B的話
『你讓他講一下是會少一塊肉嗎？ 　
　還不快把功課寫完，你是不想回家了嗎？』

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坐在一旁目擊全程的我，楞了 翻譯社

但是，
這真的不是A 翻譯問題而己，
這還要加上教誨者的問題。