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練習英聽時，她會先儘量跟上音檔 翻譯速度，聽完後若許多聽不懂，就再聽一次，反複聽，每次都會比第一次聽懂更多內容 翻譯社最後若是有文字檔，務必再照著讀及聽一次，找出不會 翻譯字及其用法，也找出應該要會但沒聽出來的字。除英文雜誌外，也可以用廣播（icrt）、網路（youtube／cnn／cnn for students）操演，尋找有趣的題材，讓英聽的進修不再索然無味 翻譯社

吳沛儒強調，背單字時，一定要知道這個字的發音（可以用app聽），也要讀例句瞭解使用的時機。因為如沒聽過一次正確 翻譯發音，當交談或考英聽時出現此單字，可能就聽不出來。若只背單字不常閱讀，容易忘記，因為通常一個字，要看過好幾遍才會真正記起來 翻譯社

●附中學生翟嶸：把英文看成生涯必須品

107學年第一次高中英聽考試成就日前揭曉，11.6萬多名考生，a級占21.04%、b級34.21%、c級36.91%、f級為7.84%，總計近4成5考生拿到形同不及格 翻譯c、f，雖比去年略低，但比率照舊很高。

師大附中學生翟嶸則認為，如果可以把英文當作糊口必需品，其實沒必要別的決心進修英文。對他而言，英文就如同母語一般，是平常生活中不可或缺的一部門。因為現代科技日新月異，國與國之間大量資訊流通，外文媒體其實十分輕易獲得。在聽與讀方面，如願靜下心把外文看成另外一條取得資訊的管道，相信進修必能進步神速。

而台灣高中生，因為有極度多的科目要進修，有時會緊縮說話進修的時候，但是，老師要可以或許在教室上化整為零，利用一周4-5堂的英文課進行課堂測驗、作業檢討、英語講授大部份內容以及進行舉止等，讓學生天天紀律地接觸英文的傳聞讀寫。

為因應高中英聽考試，目前大都高中都已將英聽列入小考或段考成績，英文老師到底該怎麼教，學生的英聽表示才能長足進步？

4.國際觀培育：由於我們 翻譯課程包括多元主題，而且有雜誌等文章報道分歧的題材，此時英文教師亦可以使用活動或多媒體，介紹相關主題的知識，培育種植提拔高中生思慮以及國際觀。讓學生學會批判性思考，可以增加學生 翻譯進修動機，明瞭英文不只是一門學科，而是一種通往世界 翻譯溝通工具。

1.必然要讓學生多接觸真實 翻譯語境，可以的話，老師應該盡量在教室用英文授課 翻譯社這時候老師對本身發音要求就應當高一些，上課多用英文指點，有些老師可能會擔心「如許做學生會聽不懂」（或是有些學生怕自己聽不懂或不會說），但若是先生跟學生都不肯在教室多運用英文，日常平凡又如何能讓英文學好呢？另外，教師可以用一些真實 翻譯語境內容，如小短片來輔助說話教學，我們英文教科書題材一應俱全，網路上也很輕易找到相幹 翻譯影片（3分鐘閣下），賜與學生一些聽覺、視覺的刺激，也能幫助他們學習。

2.學生需要大量的「說」：我上課習慣不只帶念單字，句子跟課文也必然要全班一起操練。我常說，英文是拼音說話，嘴巴操演發音、舌頭跟腦殼保持，如許單字記得快，耳朵也遭到自己念出來聲音的回饋，而讓腦神經對於這個字詞的連結更強，所以，大量地唸出文章跟句子，是讓英文進步的不貳法門。

3.每天規律地規畫聽、說、讀寫作業：有些進修方法，是參考我在美國大學時，觀察到美國學生能在短短1.5年裡，從零入手下手（完全不曉得該說話），到能用該說話做簡報。他們的進修法是天天都有外語課（中、法、西、德、俄、日，後來有阿拉伯語），上課第一件事就是小考，然後有講堂外 翻譯功課，要口說要上線灌音、用該說話錄製問題的謎底予講課助教等等，另外有說話進修 翻譯各類舉動等。

到底學生該怎麼樣準備、老師該怎麼教，才能讓英聽成績明顯提高？最新一期的大考中間選才電子報，請北一女、師大附中學生及華江高中英文老師現身說法，供應具體建議。

他以本身為例，對電子產品與資訊工程特別有樂趣，相幹資料、東西書又以英文為主，聽力與浏覽不得不大量利用英文 翻譯社固然一起頭聽與讀很慢也很不方便，但在興趣與開拓視野的使令下，漸漸降服，生涯上也天然把英語當做第二種說話。

●英聽教學4建議：大量操練、培育種植提拔國際觀

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●英文先生：學英聽沒捷徑，只能多聽、多說

●北一女學生吳沛儒：背單字很重要

北市立華江高中教員劉信孜指出，他任教多年，每次教室考完英聽後，學生常帶著憂愁的臉色跑來找他，「老師，我明明有念單字，為什麼聽力考起來就是都聽不懂？」「教員，我聽力要怎樣才會進步？」「教員，外國人都講得好快喔！字都糊在一起，我經常因為重要而變得這題沒清晰，一向糾結著這題，成果下一題也隨著沒聽到了 翻譯社」

每次學生問他要怎麼讓聽力前進，他總回答：「聽力前進沒有捷徑，只能多聽多說 翻譯社」台灣的英文（聽力）教育若要大幅提拔，以教員的「教」與學生的「學」，他建議幾個具體方式供參考：

北一女學生吳沛儒首先指出，學英文的過程當中，背單字很重要，當字彙量不足時，不論是聽/說/讀/寫，都會十分困難。而背單字，她建議可訂購符合自己程度的英文雜誌，且在背單字之餘，可同時用文章和音檔練習讀及聽的能力，藉此加強對單字的印象。

翟嶸舉例，雖然聰明型語音助理有提供中文版本，但英文常常能供應更切確的後果與操作。全球性媒體如bbc和cnn，也相對較少出現為點閱率而放的垃圾新聞。別的，現在網路上 翻譯免費英語教育資源，已大多會供給英語字幕或即時翻譯 翻譯功能，且大多課程都會放慢速度並確保其發音和語法的准確性，有時也會學到一些相對道地的語法或俗話。