LINEで子どもがバカになる 「日本語」大崩壊 (講談社+α新書)
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反觀台灣，這幾年「說話癌」爭議鬧得沸沸揚揚；在英語圈，搞笑歌手「怪人阿爾（"Weird Al" Yankovic）」也推出「Word Crimes」一曲，來導正聽眾的破英語文法。從矢野耕平的著作與談吐看來，日本社會一樣對於年青人的日本語應用能力相當頭疼！在這個網路世代，年青人語文能力下降明顯是不分國界，深深困擾著家長和教育界的大問題！
「〈文字罪之歌〉教你複雜文法！」
「自古以來，原始人都是透過在山洞裏畫畫的體式格局還和他人溝通 翻譯。後來人類經由很長一段時候，才發現了文字。如許下來，現今年輕一代沉醉於LINE貼圖中 翻譯溝通模式，豈不是要退化到和文字發現之前的世界裏 翻譯原始人一樣嗎？再如許下去，可難保孩子們不會退回到原始人之前，逐漸變回猿猴那樣的狀況……」儘管如斯，矢野其實不是以主張人們應立刻中斷使用LINE。誤用並變得「依靠」LINE，乃至全部人都被LINE軟體給腐蝕，這才是矢野所鼎力強調並反對的惡果。
他在在泄漏出對年青一代 翻譯憂心，並強調：「天經地義 翻譯，人類就是用說話思慮的動物，不用說話的話就沒法深入思慮事物。詞彙富厚者有著以更深層 翻譯思考架構待人處事 翻譯能力。反之若一小我詞彙窮乏，就只能以淺陋的思慮條理對待事物。」
詞彙枯窘 思考條理陋劣
是以，濫用LINE會話當中 翻譯貼圖與顏文字者，在簡訊內所能輸入的字彙很是有限。如果讓該當受到精良教化 翻譯孩子們一味沉浸在LINE會話傍邊，他們所能使用情感表達辭彙將會變得特別很是少 翻譯社」矢野亦表示：「最近日本的國高中生所寫 翻譯作文習作，個中有一些竟讓『顏文字』和『繪文字』也登堂入室了！」
――但是，我們卻沒法阻撓孩子使用LINE貼圖。他示意，一名高中女生曾對他說：「當利用LINE聊天時，也許是本身無法即時應對吧，為了要圓場，就不知不覺依靠起貼圖來了 翻譯社因為那些話就是不克不及說出口，就是沒法用說話表達！因此LINE貼圖就成了最背工段。」這位女學生的LINE對話裏，滿滿都是本身和聊天對象的貼圖。
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然則輸入下面這些辭彙可就不是如許了。譬喻說『可疑』『醜陋』『可恨』『深愛』『舒適』『丟人現臉』『眷念』『洋洋自得』『心酸』『悽慘』『悲痛』『令人不快』『風趣』『戀慕』『氣忿』『叫人信服』『下定決心』『心神不寧』等，這些都是平常生活會話中表達情感的根基用語 翻譯社但這些文句卻不會出現在LINE貼圖選單裏面。」
矢野娓娓道來：「當我們打開LINE的APP，在利用介面下面的訊息欄用日文鍵入『好興奮』系統就會主動跳出約八十種表示『歡樂』這種情緒的貼圖 翻譯社另外若打下『好傷心』『好高興』『超可愛』『好新鮮』『好孤單』『好可駭』『糟了！』『好無聊』『我怒了』『好急』『很安心』『好幸福』『發火了』『好害臊』『嚇到了』『好困擾』等字眼，也會主動顯示數目各別，但與該種情感響應 翻譯貼圖。』
LINE 讓語言能力變質
矢野指出，和他自己那一代相較，現代年青人的語文能力在「質」的方面有所誤差。他認為上述河合塾的統計資料就是最好 翻譯證據之一。是什麼原因，使得年青人疏遠了這些語文常識，促使不善于「辭彙與習用語」的孩子增添了呢？而以LINE為首的社群網路辦事的流行，就很有可能就是造成日本年輕一代日語能力變質的可能緣由之一。
日本一名曾出書專書，提示讀者LINE貼圖的不良影響的補教名師――矢野耕平，本年接管了《禮拜五周刊》（週刊金曜日）的專題採訪，再次替年青人的溝通模式敲響了警鐘！他認為：LINE把孩子們表達感情的字彙化約為「キモイ（好噁心）」「ウザイ（好煩！）」「ヤバイ（糟了！）」三種，使其語彙與思慮能力變得貧乏，不得不慎待之！矢野在去年也曾為「現代財經（現代ビジネス）」網站撰文，同樣強調了其對於年青一代語文能力的耽憂。
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